题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面的叙述中,属于功能化的生物学素养的是

A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念,并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念,对生物学概念的理解也很不准确。

B.学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确,但大都基于记忆。

C.学生应能理解生物学的概念体系,理解科学探究过程的知识和技能,能用自己的话来解释概念。

D.特点,理解生物学与社会之间的相互作用。

答案
B、学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确,但大都基于记忆。
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第1题

9、下面的叙述中,属于功能化的生物学素养的是

A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念,并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念,对生物学概念的理解也很不准确。

B.学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确,但大都基于记忆。

C.学生应能理解生物学的概念体系,理解科学探究过程的知识和技能,能用自己的话来解释概念。

D.学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位,知道生物学的发展史和生物学的本质、特点,理解生物学与社会之间的相互作用。

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第2题

下面的叙述中,属于功能化的生物学素养的是

A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念,并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念,对生物学概念的理解也很不准确。

B.学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确,但大都基于记忆。

C.学生应能理解生物学的概念体系,理解科学探究过程的知识和技能,能用自己的话来解释概念。

D.特点,理解生物学与社会之间的相互作用。

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第3题

学生的个人概念的来源于()

A.学生在社会环境中的学习

B.教师的教学

C.学习用的教科书

D.日常生活

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第4题

2、在中医叙述逻辑中,身体是对象化的生物学身体,而不是形神合一的个性化生命。
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第5题

请举例说明信息素养在日常生活中的作用
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第6题

1、SSI教学应体现哪几个方面的教学原理?() ①提供学生进行研究性学习的机会;②帮助学生了解科学的局限性;③帮助学生了解相互交流与相互评价在科学事业中的重要性;④帮助学生在一定的情境中体会在日常生活中的作用与价值;

A.①④

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第7题

下面的选项中,属于常用的图片格式并且能够做动画的是()。

A.jpg格式

B.gif格式

C.psd格式

D.png格式

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第8题

15、下面的选项中,属于常用的图片格式并且能够做动画的是()。

A.jpg格式

B.gif格式

C.psd格式

D.png格式

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第9题

健康和疾病并不是一个纯粹的生物学的过程,更多是在我们日常生活里面的文化息息相关的

A.是

B.否

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第10题

下面的选项中,属于常用的图片格式并且能够做动画的是()。

A.jpg格式

B.gif格式

C.psd格式

D.png格式

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