题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

李老师的MRSxy大于王老师的MRSxy,若李老师想获得更大的满足感,可以()。

A.用商品X去跟王老师换来Y

B.用商品Y去跟王老师换来X

C.或者舍弃商品X,或者舍弃商品Y

D.无法判断

答案
用商品Y去跟王老师换来X
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第1题

1.在两个消费者(A和B),两种商品(x和y)的经济中,达到生产和交换的总体均衡条件为()

A.(MRSxy)A=(MRSxy)B

B.A与B的MRSxy=Px/Py

C.MRTxy=(MRSxy)A=(MRSxY)B

D.(MRSxy)A=MRTxy

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第2题

在两个消费者(A和B)、两种商品(X和Y)的经济中,达到交换的总体均衡的条件为()

A.对A和B,MRSxy =Px /Py

B.对A和B,MRTxy =MRSxy

C.(MRSxy )A =(MRSxy )B

D.上述所有条件

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第3题

1.在两个消费者(A和B),两种商品(x和y)的经济中,达到交换的总体均衡的条件为 ()

A.对A和B, MRSxy=Px/py.

B.对A和B,MRTxy=MRSxy

C.(MRSxy)A=(MRSxy)B

D.上述所有条件

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第4题

4.在两个消费者(A和B)、两种商品(x和y)的经济中,若达到社会生产可能性边界时,(MRSxy)A=(MRSxy)B>MRTxy,那么应该()

A.增加x,减少y

B.增加y,减少x

C.减少y

D.增加x

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第5题

5.在两个消费者(A和B),两种商品(x和y)的经济中,若未达到社会生产可能性边界时,(MRSxy)A=(MRSxy)B>MRTxy,那么应该问()

A.减少y

B.增加x

C.增加x,减少y

D.增加y,减少x

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第6题

青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因包括()。

A.王老师缺乏反思意识

B.王老师忽视了学生的差异性

C.王老师缺乏教学创新

D.王老师缺乏诚恳的教学态度

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第7题

在两种商品(X和Y)、两种生产要素(L和K)的经济中,达到生产的总体均衡的条件为()

A.(MRTSLK)X=(MRTSLK)Y

B.MRTSLK = PL /PKy

C.MRTSLK =MRSxy

D.MRTXY = MRSxy

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第8题

3.在两种商品(x和y)、两种生产要素(L和K)的经济中,达到生产的总体均衡条件为()

A.(MRTSLK)x=(MRTSLK)y

B.MRTSLK=PL/PK

C.MRTSLK=MRSxy

D.MRTxy=MRSxy

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第9题

MRSxy递减,意味着当X商品的消费量不断增加时,能代替的Y商品的数量

A.越来越多

B.越来越少

C.保持不变

D.以上均不正确

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