题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于习作教学设计表述不正确的是()。

A.习作教学与阅读教学密切结合

B.习作训练遵循从写到说的顺序

C.从内容入手密切联系儿童生活实际

D.思维、表达密切结合

答案
习作训练遵循从写到说的顺序
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第1题

设计习作教学目标的主要依据是教师观念和自身所长。
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第2题

第二、三学段课内习作每学年16次左右。
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第3题

下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是()。

A.说明性文章教学不宜采用直观教学,不利于发挥学生的想象

B.叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感

C.概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现

D.过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定

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第4题

“三个平面”的原则是指教学应该遵循从词到词组到句子这样顺序。
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第5题

在课时教学设计中,最需要的设计内容是:

A.设计教学目标

B.设计教学策略

C.设计教学媒体

D.设计教学过程

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第6题

以下关于地理教学目标设计的特性表述不正确的是()

A.科学性、开放性、个性化

B.开放性、生成性、预设性

C.生成性、个性化、可操作性

D.全面性、反复性

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第7题

以下关于地理教学目标设计的特性表述不正确的是()。

A.个性化、全面性、反复性

B.开放性、生成性、预设性

C.生成性、个性化、可操作性

D.开放性、个性化

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第8题

教师在设计与运用“以读促写”时,应该从整体的角度去综合协调与分析各种教学任务与教学影响因素。
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第9题

下列对项目式教学的教学设计步骤的描述,表述恰当的是:

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

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