在《普通高中英语课程标准（2017版）》中，思维品质被划分为三个级别。

在《普通高中英语课程标准（2017版）》中，思维品质被划分为三个级别。

在《普通高中英语课程标准（2017版）》中，思维品质被划分为三个级别。

8. 在《普通高中英语课程标准（2017版）》中，思维品质被划分为三个级别。

2017版的高中英语课程标准提出的学科核心素养的内涵，包括语言能力、文化品格和思维品质三个方面。（）

《普通高中化学课程标准》（2017版）明确的化学学科五大核心素养为（）、（）、（）、（）、（）。

【填空题】《普通高中化学课程标准》（2017版）明确的化学学科五大核心素养为（）、（）、（）、（）、（）。

“英语学科核心素养”这一概念在《普通高中英语课程标准》颁布并提出的时间是（）。

2003版《普通高中生物课程标准》将课程目标分为知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标，即“三维目标”。2017版《普通高中生物学课程标准》提出生物学学科核心素养，分别是生命观念、科学思维、科学探究、社会责任，并将它们定位为课程目标，简称“四维目标”。有人认为，“四维目标”是对“三维目标”的全盘否认，它们互不关联，你认同这种观点吗？为什么？

“英语学科核心素养”这一概念在《普通高中英语课程标准》颁布并提出的时间是（）。

组成导水网络的裂隙大体可划分为三个级别：微小裂隙、中裂隙和（）。