下列说法不正确的是（）

A.《课标》是国家对义务教育阶段课程的基本规范和要求

B.《课标》提倡以“问题情境—建立模型—解释应用与拓展反思”展开教学

C.《课标》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性

D.1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标”