题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
4、运用组织教学，符合幼儿好奇、好动的心理特点，能够激发学前儿童的学习兴趣，让他们在玩中学
A.游戏法
B.实操法
C.直观法
D.口授法
答案
A、游戏法
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A.游戏法
B.实操法
C.直观法
D.口授法
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第5题
8、下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，错误的是（)。
A.有利于培养学前儿童学习的主动性
B.有利于学前儿童掌握系统的科学知识
C.有利于激发学前儿童的好奇心和学科学的兴趣
D.给予学前儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣
第6题
38、在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于：
A.让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题
B.通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
C.让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
D.让学生的学习更加轻松
第7题
29、在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于：
A.让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题
B.通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
C.让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
D.让学生的学习更加轻松
第9题
教师在运用新的教学辅助材料前让幼儿事先熟悉一段时间，主要是从（）方面防止学前儿童注意的分散。
A.防止无关刺激的干扰
B.培养良好的注意习惯
C.灵活地交互运用无意注意和有意注意
D.提高教学质量
第10题
教师在运用新的教学辅助材料前让幼儿事先熟悉一段时间，主要是从方面防止学前儿童注意的分散
A.防止无关刺激的干扰
B.培养良好的注意习惯
C.灵活地交互运用无意注意和有意注意
D.提高教学质量
第11题
3、判断下列活动目标的制定是否科学、合理、准确。小班科学活动：认识水（1）让幼儿在玩玩做做中感知水的性质，发展幼儿的观察、思维能力，激发学习兴趣。（2）让幼儿了解水的用途，教育幼儿要节约用水。（3）学习词：无色、无味、流动、浮力。
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