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第1题
1.以下不是听觉障碍儿童的语言发展与健听儿童相比的特点() A 不会说话 B 智力发展与语言发展同步 C 发音异常 D 音节受限制
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第2题
1.以下不是听觉障碍儿童的语言发展与健听儿童相比的特点() A 不会说话 B 智力发展与语言发展同步 C 发音异常 D 音节受限制
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第3题
1.以下不是听觉障碍儿童的语言发展与健听儿童相比的特点() A 不会说话 B 智力发展与语言发展同步 C 发音异常 D 音节受限制
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第4题
1.以下不是听觉障碍儿童的语言发展与健听儿童相比的特点() A 不会说话 B 智力发展与语言发展同步 C 发音异常 D 音节受限制
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第5题
生有着和健听儿童一样的语言中枢,有语言发展的生理基础。经过训练,可以正常发音。
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第6题
聋生有着和健听儿童一样的语言中枢,有语言发展的生理基础。经过训练,可以正常发音。
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第7题
29、聋生有着和健听儿童一样的语言中枢,有语言发展的生理基础。经过训练,可以正常发音。
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第8题
智力障碍学生的语言发展无法遵循普通儿童语言发展的一般规律。
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第9题
智力障碍学生的语言发展无法遵循普通儿童语言发展的一般规律。
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第10题
智力障碍学生的语言发展无法遵循普通儿童语言发展的一般规律。
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