题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

14、“互联网+环境下教师个人知识管理”主要要实现

A.隐形知识显性化

B.显性知识结构化

C.结构知识思维化

D.知识思维教学化

答案
ABCD
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第1题

举例说明隐形知识与显性知识之间的转换
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第2题

如何学习计算思维?_________

A.为思维而学习知识而不是为知识而学习知识

B.不断训练,只有这样才能将思维转换为能力

C.先从贯通知识的角度学习思维,再学习更为细节性的知识,即用思维引导知识的学习

D.其它三项都对

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第3题

如何学习计算思维?

A.其它三个选项都是正确的

B.为思维而学习知识而不是为知识而学习知识

C.不断训练,只有这样才能将思维转换为能力

D.先从贯通知识的角度学习思维,再学习更为细节性的知识,即用思维引导知识的学习

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第4题

知识管理是为企业实现()知识共享提供新的途径。

A.产业链

B.科技

C.显性和隐性

D.生产过程

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第5题

就是将所学知识置于一定的任务、项目、案例载体中,以问题中介实现对学生思维的引导,帮助他们提升知识,提升思维。
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第6题

就是将所学知识置于一定的任务、项目、案例载体中,以问题中介实现对学生思维的引导,帮助他们提升知识,提升思维。
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第7题

就是将所学知识置于一定的任务、项目、案例载体中,以问题中介实现对学生思维的引导,帮助他们提升知识,提升思维。
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第8题

知识实现的过程包括知识碎片化、知识发现、知识表达、知识整合()
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第9题

知识管理是为企业实现()的知识共享提供新的途径。

A.高科技

B.价值链

C.行业内

D.显性和隐性

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第10题

阅读教材知识拓展部分,了解大数据,云计算,互联网+,互联网思维的相关内容。
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第11题

知识可视化强调对知识表征的可视化呈现,思维可视化强调知识表征背后的思维规律、思考方法和路径的梳理与呈现
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