1. 选择硬质材料线、软质材料线完成空间造型作业各1件，要求结合课堂内容自行设计完成。 2. 线的空间造型形式可以采用以下一种或多种进行组合：并列、交叉、放射、框架任选 作业尺寸：长、宽、高各20cm左右

1. 选择硬质材料线、软质材料线完成空间造型作业各1件，要求结合课堂内容自行设计完成。 2. 线的空间造型形式可以采用以下一种或多种进行组合：并列、交叉、放射、框架任选 作业尺寸：长、宽、高各20cm左右

作业要求： 同学们根据课堂内容，利用现成品材料完成空间造型设计作业1件。 作业材料、颜色不限。 作业尺寸：长、宽、高各30cm左右

1.空间中点的造型：可以用棍棒支撑固定“点”做有序排列,体现点在空间中的大小、高低起伏，疏密等有序变化.减弱支撑棍表现。 2.点与线的空间造型：（1）将硬质线固定在硬质板上，用硬直线固定“点’做点与线结合. （2）用铁丝网等固定“点”，铁丝网固定在硬质板上，将网制作成不同形状点随着网的形态变化体现不同空间造型的形态. （3）用绳固定“点”做悬挂造型. 以上1、2各完成1件模型，尺寸：长、宽、高各500px左右

1.空间中点的造型：可以用棍棒支撑固定“点”做有序排列,体现点在空间中的大小、高低起伏，疏密等有序变化.减弱支撑棍表现。 2.点与线的空间造型：（1）将硬质线固定在硬质板上，用硬直线固定“点’做点与线结合. （2）用铁丝网等固定“点”，铁丝网固定在硬质板上，将网制作成不同形状点随着网的形态变化体现不同空间造型的形态. （3）用绳固定“点”做悬挂造型. 以上1、2各完成1件模型，尺寸：长、宽、高各500px左右

1. 几何体造型作业模型1 2. 利用有机体设计空间造型作业 3. 利用方、圆、三角体进行联想空间造型作业 作业要求： 以上作业要求各完成模型1件，作业尺寸：长、宽、高各30cm左右

1. 几何体造型作业模型1 2. 利用有机体设计空间造型作业 3. 利用方、圆、三角体进行联想空间造型作业 作业要求： 作业尺寸：长、宽、高各30cm左右

三维造型的基本要素

在三维造型构成实践中，选择使用“材料”有哪两种方式，一种是先完成造型计划，然后再选择符合造型目的的材料，另一种是先从材料的特性入手，透过其造型的可能性完成三维形体的塑造。 前者比较常用。

在三维造型构成实践中，选择使用“材料”有哪两种方式，一种是先完成造型计划，然后再选择符合造型目的的材料，另一种是先从材料的特性入手，透过其造型的可能性完成三维形体的塑造。前者比较常用。