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[主观题]

任选一种或几种学生学习汉语语法的偏误进行分析（需包括语义、语法、语用三个方面）。

答案

语序;虚词

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第1题

程序设计语言是用于编写计算机程序的一组记号和一组规则，包含语法、语义和语用三个方面。

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第2题

程序设计语言是用于编写计算机程序的一组记号和一组规则，包含三个方面，即语法、语义和语用。

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第3题

【多选题】以下属于语言学三个维度的是（)。

A.语义

B.语法

C.语用

D.语词

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第4题

“互相”和“互”的不同主要体现在哪个方面？

A.语义

B.语法功能

C.语用色彩

D.所修饰的词语的音节数量

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第5题

“稍微“和”稍“的不同主要体现在哪个方面？

A.语义

B.语法功能

C.语用色彩

D.所修饰的词语是简单还是复杂

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第6题

以下关于自然语言的层次划分对应错误的是（)。

A.模板匹配、基于规则——语音

B.基于词素、词汇——词汇

C.格语法、语义基元理论、模型理论——语用

D.词汇功能语法——语法

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第7题

复句教学应语法、语义、三个平面并重。

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第8题

外国学生在学习汉语词汇时会产生很多偏误，主要原因是什么？

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第9题

儿童的前言语阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。

A.语义

B.语法

C.语汇

D.语音

E.语用

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第10题

现代汉语的学习包括语音、汉字、词汇、语法这四方面。

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