题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在实际的课堂观察中应该注意的问题包括()

A.课堂观察者不要影响正常教学。

B.观察者应该提前进入教室做准备。

C.课堂观察最重要的是做好对学生的观察。

D.课堂观察最重要的是做好对教师的观察。

答案
ACE
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第1题

课堂观察是指研究者或者观察者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具,直接或间接从课堂情景中收集资料,并依据资料作相应的分析、研究。
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第2题

观察者在观察时,要注意不要干扰员工的活动,尽量不要使其分心,以免影响工作的正常进行,影响观察结果的准确性。
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第3题

在“大班授课-小班研讨”教学模式中,大班课堂的授课内容应该精细化,增加课程深度和挑战性。
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第4题

观察者在观察时,要注意不要干扰员工的活动,尽量不要使其分心,以免影响工作的正常进行,影响观察结果的准确性。
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第5题

2. 教师与学生的关系包括() A. 教师是课堂的权威,学生必须服从 B. 应该充分尊重学生的权利,保证学生在课堂中的言论自由 C. 师生关系是人格上的平等关系,是课堂中的主导与主体的关系 D. 教师要保障教学质量,必须严格要求学生完成任务

A.A

B.B

C.C

D.D

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第6题

在进入观察现场后,观察者的哪一项做法不值得提倡?

A.在观察的初期,观察者采取比较开放的方式对观察现场进行全方位的、整体的、感受性的观察

B.为了对现象有更深入的了解,应该一直盯着某一现象

C.可以选择某一时间进行重点观察,其余时间做一般性观察

D.尽可能的不对被观察群体或环境产生影响

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第7题

设计一个课堂提问技能的微格教学设计。 课堂提问技能的微格教学设计重点考核的指标如下:每个教学活动都有明确的核心问题,核心问题指向教学目标;针对核心问题设计不同层次提问;提问由浅入深;注意提问措辞;学生回答问题后有一定的反馈。时间分配合理。
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第8题

关于课堂问题行为的下列描述中,不恰当的有:

A.课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因

B.课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因

C.课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的

D.满足学生

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第9题

教学评价对象包括:学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。
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第10题

教学评价对象包括:学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。
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