更多“幼儿园游戏观察中，（）适合于在某一时段内了解全体幼儿的游戏情…”相关的问题
第1题
老师想了解建构区幼儿游戏的情况，一般使用（）。
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第2题
下列关于扫描法描述错误的是（）。
A.适合了解全班幼儿的游戏情况
B.一般在游戏开始和结束时使用的比较多
C.同时扫描多个幼儿
D.对全体幼儿平均分配时间
第3题
观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的行为表现。被观察者到哪里，观察者就到哪里，这种观察方法叫做（）。
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第4题
观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的行为表现。被观察者到哪里，观察者就到哪里，这种观察方法叫做（）。
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第5题
【单选题】在美术活动中，教师通过播放一些轻松、舒缓、抒情的乐曲，营造一种美的氛围，来配合幼儿的活动，激发幼儿的想象和创作的欲望。这是（）的运用。
A.分层指导法
B.观察分析法
C.游戏练习法
D.情感熏陶法
第6题
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入的方式属于（）。
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第7题
以下说法中关于幼儿园玩具与游戏材料的提供不正确的是（）。
A.中班幼儿的玩具应能促进游戏情节的发展
B.应为大班幼儿多提供高结构游戏材料
C.提供的游戏材料应符合幼儿的年龄特征
D.为小班幼儿提供的游戏材料应贴近生活
第8题
课程中两种描述物质人为流动的典型方法是（）
A.质量守恒法和统计分析法
B.物流分析法和生命周期法
C.自下而上法和自上而下法
D.追踪法和定点法
第9题
【单选题】教师引导幼儿运用各种感官感知，包括用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等。这是美术教育活动中的（）。
A.情感熏陶法
B.游戏练习法
C.示范与范例法
D.观察分析法
第10题
在游戏分享时，教师让幼儿用纸笔记录，表达自己在游戏中的体验感受、存在的问题及成功的经验。这种游戏分享的方法是（）。
A.情景讲述法
B.角色反串法
C.绘画表征法
D.点面结合法
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