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第1题
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”以增强他们的自信心。因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A.内部的、不稳定的、可控的因素
B.内部的、不稳定的、不可控的因素
C.内部的、稳定的、可控的因素
D.稳定的、不可控的因素
第2题
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A.内部的、不稳定的、可控的因素
B.内部的、不稳定的、不可控的因素
C.内部的、稳定的、可控的因素
D.稳定的、不可控的因素
第3题
9、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为一般认为在归因理论中，努力属于：
A.内部的，不稳定的，可控的
B.内部的，不稳定的，不可控的
C.内部的，稳定的，可控的
D.内部的，稳定的，不可控的
第4题
【单选题】根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，这种归因属于（）
A.内部的稳定归因
B.内部的不稳定归因
C.外部的稳定归因
D.外部的不稳定归因
第5题
根据韦纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）
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第6题
根据韦纳的成败归因理论，把失败的责任归因于能力，这属于不稳定的不可控的归因。
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第7题
根据韦纳的成败归因理论，把失败的责任归因于能力，这属于不稳定的不可控的归因。
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第8题
【单选题】在韦纳的归因理论中，下列哪个因素不属于不稳定因素
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第9题
6、归因训练时，将成败归因于努力与否，有助于提高自信心。
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第10题
7、根据韦纳的归因理论，以下哪些成败的原因是内归因（）。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
E.身心状况
F.外界环境
第11题
【单选题】在韦纳的归因理论中，下列哪个因素不属于内部因素
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