题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

15、本讲中主讲教师介绍了结构化软件设计要素及设计符号，以下关于这些要素和符号说法正确的是________。（多选题)

A.数据流图可以用于功能/模块关系设计

B.IDEF1X图/E-R图可以用于永久存储与数据库的设计

C.程序流程图可以用于数据结构与算法的设计

D.业务单据可以用于数据组织及输入输出方式的设计

答案

数据流图可以用于功能 / 模块关系设计;IDEF1X 图 /E-R 图可以用于永久存储与数据库的设计;程序流程图可以用于数据结构与算法的设计;业务单据可以用于数据组织及输入输出方式的设计

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第1题

15、本讲中主讲教师介绍了结构化软件设计要素及设计符号，以下关于这些要素和符号说法正确的是________。（多选题)

A.数据流图可以用于功能/模块关系设计

B.IDEF1X图/E-R图可以用于永久存储与数据库的设计

C.程序流程图可以用于数据结构与算法的设计

D.业务单据可以用于数据组织及输入输出方式的设计

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第2题

本讲中主讲教师介绍了结构化软件设计要素及设计符号，以下关于这些要素和符号说法有误的是________。

A.数据流图可以用于功能/模块关系设计

B.IDEF1X图/E-R图可以用于永久存储与数据库的设计

C.程序流程图可以用于数据结构与算法的设计

D.业务单据可以用于数据组织及输入输出方式的设计

E.其他选项中有错误的说法

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第3题

15、本讲在讲述软件建模方法时，主讲教师介绍了结构化思维与方法。其基本思想是自顶向下逐层分解，其思维结果通过图形化方法表达，辅之以文档和其他方法。下列各种图中，________不属于结构化思维方法中采用的图。

A.类图

B.PAD图

C.IDEF图

D.数据流图

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第4题

本讲中主讲教师介绍了面向对象软件设计过程及设计要素与设计符号，以下关于这些要素和符号说法有误的是________。

A.类图可以用于类结构关系的设计

B.包图可以用于包结构关系的设计

C.状态图可以用于对象状态转换关系的设计

D.次序图可以用于对象的函数调用关系的设计

E.部署图可以用于节点关系的设计

F.其他选项中有错误的说法

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第5题

本讲中主讲教师介绍了面向对象软件设计过程及设计要素与设计符号，以下关于这些要素和符号说法有误的是________

A.类图可以用于类结构关系的设计

B.包图可以用于包结构关系的设计

C.状态图可以用于对象状态转换关系的设计

D.次序图可以用于对象的函数调用关系的设计

E.部署图可以用于节点关系的设计

F.其他选项中有错误的说法

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第6题

教学视频中，主讲教师专门讨论了亚里士多德提出的“以太”存在与否的问题，教师讨论这个问题的目的是要论证“电磁波”也可能是不存在的

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第7题

教学视频中，主讲教师专门讨论了亚里士多德提出的“以太”存在与否的问题，教师讨论这个问题的目的是要论证“电磁波”也可能是不存在的

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第8题

教学视频中，主讲教师专门讨论了亚里士多德提出的“以太”存在与否的问题，教师讨论这个问题的目的是要论证“电磁波”也可能是不存在的。

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第9题

教学视频中，主讲教师专门讨论了亚里士多德提出的“以太”存在与否的问题，教师讨论这个问题的目的是要论证“电磁波”也可能是不存在的。

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