题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
对学步儿的情绪表达与情绪调节发展有影响的边缘系统包括()。
A.杏仁核
B.海马体
C.丘脑
D.下丘脑
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A.对情绪的知觉、评价和表达的能力
B.用情绪促进思维的能力
C.理解和分析情绪的能力
D.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力
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第3题
利用感觉统合治疗改善调节功能，对刺激的接受及反应到正常范围，能够正确的解读、区辩、整合资讯而能顺利学习，自我调节到安定、具有稳定的情绪。发展不佳则会出现()。
A.不知道该如何与同侪互动，不能理解肢体语言和面部表情
B.无法使用面部表情来表达自身情绪，不易被人理解
C.选A、 B
D.以上皆非
第4题
陈鹤琴提出了从新生儿到6岁左右儿童的教育重点（)。
A.新生儿:环境、饮食睡眼方面的保育和教育
B.乳儿:动作、优良情绪的教育
C.步儿(即学步儿):行走、言语教育
D.幼儿:积极的情绪和兴趣、使用手脑、与人相处相伴、好问心等方面的教育
第5题
梅耶尔和萨洛维将情绪智力的结构发展为四个维度，形成了情绪智力结构的四维模型，分别是（）
A.情绪知觉、评价和表达的能力
B.调节情绪、促进情绪和智力发展的能力
C.情绪对思维的促进能力
D.理解、分析情绪，运用情绪知识的能力
E.对情绪自我调节的能力
第11题
下列对情绪的理解正确的是（）①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪 ②我们的情绪不会随着周围情况的变化而变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
