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[单选题]

下列词类活用现象不同于其他三项的是()

A.以贤勇知。(礼记•礼运)

B.以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妻。(礼记•礼运)

C.友风而子雨。(荀子•赋)

D.是故君贵五谷而贱金玉。(晁错•论贵粟疏)

答案
以 正 君臣,以 笃 父子,以 睦 兄弟,以 和 夫妻。(礼记•礼运)
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第1题

“教学相长”出自《礼记》篇目()

A.《大学》

B.《中庸》

C.《礼运》

D.《学记》

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第2题

闽北古民居建筑雕刻以尊礼和祈福为主要主题。()
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第3题

我国古代社会,()提出了治理国家、教化民众的两种主张“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
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第4题

《论语·颜渊》载:“曾子曰:君子(),以友辅仁。”

A.A以道会友;

B.B以文会友;

C.C以义会友;

D.D以财会友。

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第5题

《孟子·离娄章句上》:“男女授受不亲,礼也;嫂溺,援之以手者,()也。”

A.势

B.权

C.仁

D.义

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第6题

古代子女或大臣遇到父母或上级有过错,应该采取的态度是:“为人臣之礼,不显谏”(《礼记·曲礼下》),“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨”(《论语·里仁》)。()
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第7题

春秋战国时期,诚信这一交友准则,还被运用到外交关系中,形成了“君以礼与信属诸侯”。()
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第8题

下列关于我国社会主义道德建设的核心和原则的说法中,正确的是()

A.以爱国主义为核心,以改革创新为原则

B.以公平正义为核心,以团结互助为原则

C.以诚实守信为核心,以知荣明耻为原则

D.以为人民服务为核心,以集体主义为原则

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第9题

回答五个以上词类活用保留现象。并分析每个例子具体属于哪一种词类活用现象。
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第10题

春秋时期君主的继承制度是“立嫡以贤不以长,立子以长不以贵”。
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