10、在电影《蒙娜丽莎的微笑》中，凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本，引导学生思考“什么是艺术？”“艺术评判的标准是什么？”“谁决定了这些标准？”，在这里我们看到，通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑，学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。

10、在电影《蒙娜丽莎的微笑》中，凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本，引导学生思考“什么是艺术？”“艺术评判的标准是什么？”“谁决定了这些标准？”，在这里我们看到，通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑，学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。

10、在电影《蒙娜丽莎的微笑》中，凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本，引导学生思考“什么是艺术？”“艺术评判的标准是什么？”“谁决定了这些标准？”，在这里我们看到，通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑，学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。

在电影《蒙娜丽莎的微笑》中，凯瑟琳老师在第二节课抛开了课本，引导学生思考“什么是艺术？”“艺术评判的标准是什么？”“谁决定了这些标准？”，在这里我们看到，通过师生之间、生生之间的激疑、生疑和释疑，学习真正地发生了。从这个小片段中我们看到是的织网状的课堂问答。

郭老师在国内一所高校教成人短期班，这学期为学生新开了汉字课。她几经挑选，为这门课选择了一本专门的汉字教材。起初，课上得还算顺利。不过她很快就发现，她的课和口语课、汉语课并行，由于使用的是不同的教材，在教学内容和进度上有矛盾的地方。有时汉字课教的汉字对学生来说明显有点儿难，好像增加了他们的学习负担；有时学生又会拿出很多在其他课的课本上出现的汉字问她。如果你是郭老师，该如何处理汉字课与其他课之间的关系？ 又该如何处理汉字课本与其他课本之间的关系？

【判断题】艺术是多元的,但是艺术也是有统一的评判标准的。（)

【单选题】下列优秀作品中,哪个选项是通过艺术的审美性,使“丑”的人物形象,获得了不朽的艺术魅力？

分钟作文是一种课堂即时评价方法，它的做法是：

L2、他在做什么呢？ 一、 今天 星期几？ 麦克 现在 在宿舍 吗？ 爱德华 知不知道 麦克 现在 在 做什么？ 爱德华 出来 的时候，麦克 正在 做什么 呢？ 麦克 现在 正在 做什么 呢？ 下午 麦克 忙不忙？ 下午 玛丽 有没有 事儿？ 玛丽 下午 打算da3 suan4 做 什么 事儿？ 她 想 买 什么书？ 谁 跟 玛丽 一起 去书店 买词典？ 他们 俩lia3 打算da3 suan4 怎么去书店 呢？ 他们 为wei4什么 不 坐车 去书店？ 二、 玛丽 现在 一共 有 几门课？ 她 有 哪 几门课？ 她 有 哪 四门课？ 她 有没有 文化课？ 谁 教 她 听力？ 林老师 教 她 什么课？ 谁 是 她 的 综合课老师？ 她 的 口语课 老师 是 谁？

什么是艺术？什么是美？艺术与美的关系是什么？

L2、他在做什么呢？ 一、 今天 星期几？ 麦克 现在 在宿舍 吗？ 爱德华 知不知道 麦克 现在 在 做什么？ 爱德华 出来 的时候，麦克 正在 做什么 呢？ 麦克 现在 正在 做什么 呢？ 下午 麦克 忙不忙？ 下午 玛丽 有没有 事儿？ 玛丽 下午 打算da3 suan4 做 什么 事儿？ 她 想 买 什么书？ 谁 跟 玛丽 一起 去书店 买词典？ 他们 俩lia3 打算da3 suan4 怎么去书店 呢？ 他们 为wei4什么 不 坐车 去书店？ 二、 玛丽 现在 一共 有 几门课？ 她 有 哪 几门课？ 她 有 哪 四门课？ 她 有没有 文化课？ 谁 教 她 听力？ 林老师 教 她 什么课？ 谁 是 她 的 综合课老师？ 她 的 口语课 老师 是 谁？