根据小组已确立的设计方向，进行发明专利的学习与调研，分析国内外相关专利产品案例，每组10例以上（图文结合，文字500字以上）

观看活动4.4中的视频案例《王老师是如何设计小组学习活动的》，结合案例进一步理解小组活动设计的方法和原则。

题目：设计研究 本学期《设计史》课程作业主题是制作一本《设计史图册》。结合视频和参考书，将本学期的10个章节中的知识点按照历史发展的时间顺序进行提炼，图文组织+排版设计，最终完成10页（每页介绍一个设计大师）的PDF文本《我的设计史图册》。 具体内容包括： 共10个章节，从每个章节的讲解中挑选出你最感兴趣的一位设计师，顺藤摸瓜，调研该设计师的代表作、设计思想、所属设计流派、对后代设计的影响、对你个人的启发或感动之处。以上内容撰写1500左右的文字介绍与分析论述。 自己找的该设计师的作品案例图片4—8张，与文字论述相匹配，梅一张图下面都需注明“图片来源”。每个设计师案例做1页A4横版。（图文结合） 从第一节视频课开始制作一页（分析一位设计师），到最后一节视频课，完成10位设计史的图文介绍与分析。对整体文本进行版面统一设计。学期末统一上交。 注意：不要找艺术家来分析，一定是设计师。 作业制作方法推荐： 每个案例可先用PS或AI等平面软件排版，最后把10张统一做成一本PDF，并制作封面，写上姓

调研草间弥生、村上隆等相关设计案例

【判断题】logo设计分别有文字，图形，图文结合 型。

根据教学视频的学习，提交古典舞相关眼神与手姿手型、手位的图片或图文，依据评分标准，对学员作品进行生生互评。

产品发明专利的实施方式包括

调研报告 在生活中发现和寻找三种体现人因思想的典型设计，分析其优点；寻找两种不符合人因关系的产品或者工作场所设计，进行分析，并尝试提出解决方案。 报告要求图文并貌，可以手绘、可以粘贴图片，文字说明要条理清楚。 在整个课程学习期间，随着学习的深入，可以不断完善调研报告，在最后结课前一周提交报告。

在案例篇学习的这两周，我们学习了造型设计、创意与创新设计等两个方面共计5个设计案例。这些案例包含了同学们未来工作大部分内容。案例综合运用了之前学习的相关理念、技能、方法。请谈谈哪个案例印象最深刻？你觉得自己学到了什么？有什么深刻的体会？

请根据“HD公司人力资源诊断及薪酬体系优化研究”课题资料，查阅相关文献，尽可能地查找相关资料，对HD公司绩效考核体系的问题进行分析，以一类人员为例，设计HD公司人员绩效考核体系优化方案。 要求：要理论联系实际，分析全面、深入，所提出的HD公司人员绩效考核体系优化方案具有合理性和可操作性。 根据提供的课题案例材料，收集相关材料，制作案例分析PPT，在课堂上进行案例介绍，组织其他同学讨论，理论联系实际进行案例分析，回答老师、评委及同学提问。 课堂时间：45分钟 成果提交： 1、案例分析PPT 2、案例分析报告（Word） 附件1. 课余讨论记录、照片或截屏 附件2. 课堂展示及讨论记录、照片 考核方式： 现场案例讨论和案例分析报告均为百分制，以小组为单位进行考核，小组成绩为出勤小组成员的基本分，计入平时成绩。 对小组组长、PPT制作人、演讲人、讨论记录人、报告撰写人等有特殊贡献的同学另加奖励分。 考核表及评分标准见附录。