使用图表讲故事时要注意，需要留给读者一定空间去自行计算，不要把读者当傻子，要相信他们能自己计算。

《点点点》并不是真正的游戏，所以儿童读者并不会真的相信是他们自己的力量使得书中的点发生了变化

一、设计题 某图书管理系统中有以下相关信息： 读者：读者号、读者姓名、单位、联系电话 图书：图书编号、图书名、作者、单价、出版社 归返书信息：借阅号、读者号、图书号、借出日期、归返日期 罚单信息：罚单号、读者号、读者姓名、借阅编号、罚单合计、办理日期 其中：一个读者可以借阅不超过五本图书，一本图书只能借给一位读者；图书归还时自动计算是否超期，并计算罚单合计。 根据以上信息绘制一个E-R图。

如果想要真正知道真善美，就要把真善美的东西写到读者心灵里去（）

如果想要真正知道真善美，就要把真善美的东西写到读者心灵里去（）

如果想要真正知道真善美，就要把真善美的东西写到读者心灵里去（）

8、如果想要真正知道真善美，就要把真善美的东西写到读者心灵里去（）

13、叙事探究不仅要把所探究的内容展示给读者，而且要把探究过程本身告诉读者。

52、叙事探究不仅要把所探究的内容展示给读者，而且要把探究过程本身告诉读者。

13、叙事探究不仅要把所探究的内容展示给读者，而且要把探究过程本身告诉读者。

阅读中的读者再创造需要读者具备一定的理解力和想象力、阅读兴趣、文学知识和艺术修养。