题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“大摆”是最大的一种摆,做大摆就是用自己挣的钱献佛或给社会分享,这可能会倾其所有,最后获得一个“巴嘎”的称号,从而可以提高社会地位,死后在天上获得一个位置,死去的父辈同样可以获得一个相应的位置,这就是摆夷认为人生意义所在。

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第1题

股市根本挣不到钱,挣钱就是撞大运
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第2题

下面对于献哈达这一习俗,表达不正确的是()

A.五彩哈达是献给菩萨和近亲时做彩箭用的,是最隆重的礼物

B.向党和国家领导人敬献,须先致至高敬礼,然后躬身献于手中或脖子上

C.父母或长辈、师傅给自己子女或徒弟哈达时,可以挂在脖子上

D.佛教教义解释五彩哈达是菩萨的服装,所以五彩哈达只在特定的时候用

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第3题

商业模式的核心就是你的商业模式是不是非常可靠、是不是有效的。什么是商业模式?简单说就是挣什么钱。
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第4题

教师通过表扬做得好的学生,或者用自己的行为来示范,为学生提供榜样,从而间接地批评错误的言行,促进他们自我纠正,这就是()法。
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第5题

采购谈判就是零和博弈,就是使自己获得最大利润,使对手遭受最大损失。()
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第6题

请分享一次你切的水果,切好摆盘拍个照,要看得出来是你做的而不是下载的
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第7题

按照基数效用论对消费者均衡的界定,消费者均衡时()

A.边际效用最大

B.消费者既不想再增加也不想再减少任何一种商品的消费

C.消费者的最后一元钱购买A商品所能获得的边际效用大于购买B商品所能获得的边际效用

D.消费者均衡时消费者的满足程度并没有达到最大

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第8题

“缠腕献跪”的“献跪”,是用自己的膝关节从后面顶击对方膝关节窝而使对方膝关节着地。
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第9题

下列关于“挣钱”的扩展讲解与练习,哪一项是失误案例?

A.可以说“挣很多钱”,但是不能说“挣钱很多钱”

B.教汉语是老师的工作。老师为什么要工作呢?因为工作可以有钱,这就是“挣钱”

C.通过“你想挣钱做什么?为什么?”一问多答的方式,提高学生的口语输出,达到熟练使用的目的

D.∅

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第10题

企业为使自己生产或销售的产品获得稳定的销路,要从各方面为产品培养一定的特色,树立一定的市场形象以求在顾客心目中形成一种特殊的偏好,这就是()。

A.市场细分

B.营销组合

C.目标市场选择

D.市场定位

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