你认为杨欣设置的前后两张任务表单，主要的区别在于（）

A．领导在给小杨交付任务的时候，会先帮他讲一讲完成这项任务的要点。执行进行到一半的时候，领导还会主动询问小杨，事情的进展和遇到的难点

B．对部门来的新员工，领导老李总是详细地给人讲解工作内容，一讲一下午，一定把工作流程给对方拆解得清清楚楚、明明白白

C．某部门的领导安排工作的方式是，让每个员工都保持在自己最擅长岗位上。整个团队5年来都很熟悉相互的配合方式了，产品交付的失误率非常低

D．老王在带新人时，每次辅导完都会让对方先干一遍给他看看，有问题及时提出

A.严肃的基调

B.轻松的基调

C.正式的基调

D.针对任务的基调

材料：

语文课堂上有蝴蝶飞进来，学生乱作一团，有的同学索性离开自己的座位．你追我赶地去扑蝴蝶……

教室里恢复平静后，一班的陈老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩．乐得老师满脸堆笑。

二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容．否则他认为自己“没有完成教学任务”。

问题：

（1）本案例中两位老师的做法有何不同？（10分）

（2）谈谈在实际的教学过程中，遇到这一状况你会怎样处理？（10分）

A、前后两张幻灯片的切换方式

B、一张幻灯片内若干对象出现的时间顺序和动画效果

C、单击幻灯片内一个按钮图形便能发出指定的声音

D、单击幻灯片内某对象便能转到另一张幻灯片

A． A

B． 5

C． K