18、班主任与家长沟通过程中,不恰当的做法是
A.不要过多的麻烦家长,只有当学生遇到问题时才请家长。
B.我们要坚定不移地告诉家长:促进孩子的成长是我们的共同目标。
C.当家长气馁时给予鼓励,当家长退却时推上一把,当家长甩手时,用力拉住家长的手,告诉家长:不管发生任何情况,班主任都不会放手!
D.要让家长看到的是孩子成长的希望,这些希望犹如星星之火,可以点燃他们对教育的激情。
A.不要过多的麻烦家长,只有当学生遇到问题时才请家长。
B.我们要坚定不移地告诉家长:促进孩子的成长是我们的共同目标。
C.当家长气馁时给予鼓励,当家长退却时推上一把,当家长甩手时,用力拉住家长的手,告诉家长:不管发生任何情况,班主任都不会放手!
D.要让家长看到的是孩子成长的希望,这些希望犹如星星之火,可以点燃他们对教育的激情。
第1题
A.我们要坚定不移地告诉家长:促进孩子的成长是我们的共同目标。
B.当家长气馁时给予鼓励,当家长退却时推上一把,当家长甩手时,用力拉住家长的手,告诉家长:不管发生任何情况,班主任都不会放手!
C.不要过多的麻烦家长,只有当学生遇到问题时才请家长。
D.要让家长看到的是孩子成长的希望,这些希望犹如星星之火,可以点燃他们对教育的激情。
第5题
A.了解学生动向,授课教师要清点人数了解班级内哪个学生不在,是否请假等因素,班主任老师要定时“查岗”,在出现学生旷课情况第一时间发现。
B.在发现学生旷课后及时与家长联系,一方面是告知家长,另一方面是与家长一起尽快找到学生。
C.通过“家长告知书”等形式,在节假日前后保证家长知道学生是否来上课。
D.提高门卫的保护意识,防止学生未经同意擅自离开学校。
E.禁止学生以任何理由在上课期间离开学校
第6题
A.主动与家长联系,指导家长的家庭教育
B.认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合
C.尊重家长的人格,不训斥、不指责
D.引导学生理解和尊重家长。
第9题
A.坚定自己的工作没有问题,同样语气激烈带有怒气的回复家长
B.积极沟通,耐心询问家长原因
C.沉着应对家长的质疑,尽量提出解决方案
D.冷静处理,建立良好师德师风
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