更多“通讯的结构方式通常有三种，我们把按单纯的时间发展顺序、事物发…”相关的问题
第1题
下列哪一项不是说明文常见的说明顺序（）
A.时间顺序
B.空间顺序
C.逻辑顺序
D.事情发展顺序
第2题
化学教材的编写应符合“三序”，即知识的结构顺序，学生的（）顺序和心理发展顺序。
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第3题
正是因为事物某些属性对时间的导数不为0，所以我们才能观测到事物随着时间产生的各种变化、发展及动态过程。对吗？
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第4题
化学教科书的内容编排需考虑“三序”，下列不属于三序的是（）
A.学生的认知顺序
B.学生的心理发展顺序
C.学生的身体发展顺序
D.化学知识的逻辑顺序
第5题
1. 幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展，表现为语言的发展增进幼儿对事物的认识，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的智力。
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第6题
区分新旧事物的标志是（）
A.产生时间的先后
B.是否适合人们的需要
C.是否符合历史发展的必然趋势
D.力量的强弱
第7题
承认世界、实践和认识发展的无限性，承认世界上尚有未被认识之物，承认我们的认识有待扩展，承认反映事物的深度总是有限的或近似的，承认我们的认识有待深化，就是承认真理的相对性。
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第8题
儿童的身心发展是按照一定的顺序进行的。
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第9题
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”说明的哲学道理是（）
A.事物的发展是量变和质变的统一
B.事物的发展是必然性和偶然性的统一
C.事物的发展是普遍性与特殊性的统一
D.事物的发展是现象与本质的统一
第10题
人的身心发展的顺序性决定了我们的教育工作必须要循序渐进地进行。无论是知识技能的学习还是思想品德的发展，都应当由浅入深、由简到繁、由具体到抽象。（）
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