97、根据课程内容，“大道废，有仁义”指“大道”废的时候人们才开始讲仁义，反过来讲，一个社会过分强调仁义，实际上是大家没有遵循“道”。

根据课程内容，“大道废，有仁义”指“大道”废的时候人们才开始讲仁义，反过来讲，一个社会过分强调仁义，实际上是大家没有遵循“道”。

1、结合生活，谈谈你对“大道废，有仁义；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。”的理解。

【单选题】以下谁的观点是“大道废有仁义，六亲不和有孝子，国家混乱有忠臣”？（）

4、一方面，“信”支持“仁义礼智”，另一方面，合乎“仁义礼”的“信”才可执行，有“智”才能使“信”合乎“仁义礼”，五者实际上是一种（）的关系。

“道德仁义礼”有层次先后、本末精粗的不同，存在举一废一的问题，道是万物之本，德是万物之初，仁是同类之爱，义是行爱之则，礼是仁义之规。

“道德仁义礼”有层次先后、本末精粗的不同，不存在举一废一的问题，道是万物之本，德是万物之初，仁是同类之爱，义是行爱之则，礼是仁义之规。

在庄子看来，理想的社会状态需要礼乐仁义，也需要制定礼乐仁义的圣智之人。

16、在庄子看来，理想的社会状态需要礼乐仁义，也需要制定礼乐仁义的圣智之人。

22、在庄子看来，“仁义”是加在人们精神上的刑具。

【单选题】（)不是儒家强调的内容。