题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

【多选题】下列关于有效教学的理念说法正确的是?

A.有效教学关注学生的进步和发展

B.有效教学关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念

C.有效教学需要教师具备一种反思的意识

D.有效教学是一套策略

答案
说教材(教材分析与教材处理)., 说学法., 说教法和教学手段.
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第1题

【三对N】声乐课堂的教学理念是
A.“三对‘N’新教学形式,是以‘提升’与‘优化’声乐教学水平为真实主旨。它既是实现学生利益的最大化,又是教学形式创意性的动力之源;既是实现教师协同授课的优质教学资源得以开放共享,又使得师师、师生的讨论意识成为可能,让他们在教学互动与探索中换发出勃勃生机。”###SXB###B.通过三对“N”教学形式,有效提高了学生的演唱水平,增强学生舞台艺术实践的自信心,培养师生良好的合作意识;###SXB###C.通过三对“N”教学形式,有效提高了学生对教师不同的教学方法进行比较,拓展学生对不同教师的教学示范水平的直接体验,深化学生对演唱技巧与作品的理解能力;###SXB###D.通过三对“N”教学形式,有效提高了不同教师各自的创新意识,这既是教改课程的意义所在,也是教师在教学过程中需要不断提升自身业务水平的使命所在。
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第2题

福建师范大学音乐学院声乐教学教改课程“三对‘N’教学形式”的教学理念是:
A.A:“三对‘N’新教学形式,是以‘提升’与‘优化’声乐教学水平为真实主旨。它既是实现学生利益的最大化,又是教学形式创意性的动力之源;既是实现教师协同授课的优质教学资源得以开放共享,又使得师师、师生的讨论意识成为可能,让他们在教学互动与探索中换发出勃勃生机。”###SXB###B.B:通过三对“N”教学形式,有效提高了学生的演唱水平,增强学生舞台艺术实践的自信心,培养师生良好的合作意识;###SXB###C.C:通过三对“N”教学形式,有效提高了学生对教师不同的教学方法进行比较,拓展学生对不同教师的教学示范水平的直接体验,深化学生对演唱技巧与作品的理解能力;###SXB###D.D:通过三对“N”教学形式,有效提高了不同教师各自的创新意识,这既是教改课程的意义所在,也是教师在教学过程中需要不断提升自身业务水平的使命所在。
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第3题

教师和学生在有效教学中,分别发挥着什么样的作用呢?
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第4题

【多选题】教师要通过()来处理学生的轻微偏差行为。

A.预防

B.加强交流

C.有效教学

D.合理并具有执行力的班规

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第5题

以下对“引导学生投入学习过程”这一教学行为说法不正确的是

A.这一教学行为致力于增加学生学习课程内容的时间

B.这一教学行为表明,教师花在教授某个知识点的时间越长,学生实际投入学习的时间一定更多

C.这一教学行为需要教师对学生学习更主动地加以关注

D.这一教学行为需要教师及时实施必要的干预

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第6题

教师教学中想要有效的教育视频,就应当关注学习者的认知负荷,保证视频高清晰度,也要保证视频播放时间不要过长。
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第7题

【多选题】下列说法正确的是?

A.口语交际教学是语文教学的重要组件

B.口语交际教学是信息社会的必然要求

C.口语交际教学是提升学生个人素质的必然要求

D.口语交际教学由于不重要所以不用考试

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第8题

【多选题】教学方法选择的依据包括

A.教学规律和教学原则

B.教学目标和教学内容

C.教学环境

D.学生特点

E.教师素质

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第9题

有效教学提倡学习的主体应该是教师。()
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第10题

普通高中历史课程要求根据历史学科和历史教学特点,转变教学观念,全面发挥历史教育功能。以下说法不符合高中历史课程理念的是

A.倡导学生主动学习

B.以教师讲授知识为主

C.关注学生全面发展

D.增强学生历史意识

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