【判断题】在表示时间类词汇时，如“三年”、“五月”等，可以直接将数词放在所修饰的时间类词汇中同时表达

词汇教学法主要可以分为两大类：直接式词汇教学法和间接式词汇教学。在听、说、读、写、看等任务的过程中自然地学习词汇知识，这属于直接式词汇教学法。

如果类的方法被static修饰符修饰，则该方法可以直接通过类名调用。

有学者认为义类和语义场方式的词汇教学与学习会造成学习者记忆上的混乱和负担。问题不在于分类学习的方法，而是词汇习得本身须经历一个过程，需要给予学习者时间，进行内化和重建，并非一蹴而就。同时，辨析字词应设置具体可懂的语境，而且语义项不可以无节制过度延伸、拓展。

abstract和final关键可以同时修饰一个类。（）

“不明觉厉”属于哪一类汉字型网络语言？

【判断题】如果类的成员被private所修饰，该成员不能在类的外部被直接访问。

问卷中的一些词汇，如“经常”、“通常”等已经成为人们有较大共识的词语，可以在问卷设计时大量使用。

通过类名可以直接调用实例方法（不用static修饰）。

上古汉语里表示行为数量的句法，一般是把数词放直接放在动词的后面。