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[单选题]

评价可评定项目工作完成的情况,对预期目标、组织功能、推广方法、工作成绩和社会效果等方面的成果给予认定和总结,这是农业推广工作评价的()

A.强化责任作用

B.决策作用

C.学习作用

D.认可作用

答案
B、决策作用
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第1题

执教目标就是教练员在一定时期内所要达到的预期的()

A.实际总结

B.具体成果

C.完成情况

D.执行情况

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第2题

对培训项目实施效果监控情况进行总结,目的是为了确定培训工作的好坏,更重要的是帮助培训者提高培训水平。
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第3题

执教目标是教练员在执教实践中的预定任务。指标和()的统一,对其可以进行数量、质量、时间和空间等层面的具体结构解析。

A.预期效果

B.实际表现

C.完成情况

D.执行情况

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第4题

诊断性评价是指在教育活动告一段落后进行的评价,目的在于检查和总结一个较长阶段的教育是否达到预期目标。
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第5题

建设性评估是

A.通常是一种正式的主观性评估

B.培训目标和预期培训效果必须自始至终是清晰的

C.以改进培训项目为目的评估

D.对不便量化的评价对象作出价值判断

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第6题

教师要尊重其他教师的工作及成果,认可他们的工作价值,对同事的工作进行客观、公正的评价,对其成绩给予尊重和赞赏。
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第7题

在投资项目拟建之前,通过对与拟选项目有关的市场、资源、工程技术、经济和社会等方面进行全面分析、论证和评价,从而确定项目是否可行或选择最佳投资方案的工作是()。

A.项目建议书

B.可行性研究

C.投资机会研究

D.项目评估

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第8题

农业推广工作的评价方法包括三种。
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第9题

管理人员与一般工作人员的区别是()

A.需要与他人配合完成组织目标

B.需要从事具体的文件签发审阅工作

C.需要对自己的工作成果负责

D.需要协调他人的努力以实现组织目标

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第10题

我们需要对文化方案本身、文化方案的实施过程以及效果进行评价,总结经验教训,以便将来把工作做的更好。
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