对外汉语教学任务就是培养学习者运用汉语进行交际的能力。

以下哪项不属于对外汉语教学的特点？

小学语文各板块的教学中都可对学生进行口语交际能力的培养。（）

请简单谈谈“对外汉语教学”与“国际汉语教学”之间的关系

信息化教学的基本原则不包括（）。

教学设计的逻辑起点是学习者和教学任务，逻辑终点是学习者。

老师教学的任务就是传授科学文化的基础知识，培养基本技能技巧。

培养学生文明地进行人际沟通和社会交往是口语交际教学的重要目标。（）

如果作为一名汉语教师，接到如下教学任务，请介绍一下你的大致的教学设计思路。 教学案例背景：英国某初中，首次开设汉语课，辅修课，每周一课时，主要目标是培养学生对于汉语学习的兴趣。 教室配备有电脑、投影仪等教学设备。 请对教学对象、教学目标、教学内容、教材、课时数安排、教案设计（教学法选择）、测试及评估方法进行设计。

随着汉语学习者低龄化的出现，游戏法显得越来越重要，在教学中游戏法用得越多越好。

随着汉语学习者低龄化的出现，游戏法显得越来越重要，在教学中游戏法用得越多越好。