44、如果同学遇到了一些现实的问题或困难，我们可以和他一起讨论分析，但不要让对方觉得你在评价他、强迫他。

最近你是否看过一部新电影或者有一次新的旅行或看了一些你很有感触的新闻？找一位朋友和他/她聊一聊这些见闻。在谈话之前，明确告诉对方请他/她注意你的眼光接触、面部表情、手势、姿势等非语言讯息。完成后，请对方和你分享他/她的发现和评价，并用文字记录下来。

【资料题】【材料】小林进入初中以后发生了很大的变化。小学时，他经常把“这是老师说的”挂在最边上。现在，他经常跟同学一起讨论书本以及老师的一些观点，觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议，有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争的面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理恰当地加以运用，看待问题有点片面，对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。问题：根据心理学原理分析小林思维变化的特点，提出促进小林思维发展的建议。

小明在课后和同学讨论时指出：“既然任何经济计量学模型的目标都是在寻找拟合程度更好的模型，那么我们在ARMA模型中加入更多的滞后项势必会使模型本身的拟合效果提高，模型中包含的滞后项越多，模型越好。”你觉得他说的对吗？为什么？

【单选题】如果你的朋友经常向你抱怨，说他身边的人都是些斤斤计较的人，那么按照投射效应的理解，你认为可能是什么原因？

在教学视频“‘你怕死’怕的真的是死亡本身吗？”的讨论中，我们讨论了一位有宗教信仰的同学“为什么不怕死”的问题。

在改良设计中你用到了哪种图形设计的方法？你遇到了哪些困难？又找到了哪种方法来解决了困难呢？

在教学视频“‘你怕死’怕的真的是死亡本身吗？”的讨论中，我们讨论了一位有宗教信仰的同学“为什么不怕死”的问题。

7、以下加粗词是介词的是：

【判断题】如果对方在见到你后，视线没有从手头的工作上移开，表明他对你不感兴趣；如果对方的视线是斜视的，表明他对你不屑一顾，是一种鄙视的态度。（）