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[单选题]

对《雨霖铃》一词的理解分析,表述不恰当的一项是

A.全词围绕“悲秋”构思,先写实景,后写虚拟之景。

B.全词围绕“伤离别”的构思,从离别之前写到别后的想像,情景交融。

C.这首词写离别前勾勒环境,离别时刻描写情态,别后的想像刻画心理。

D.这首诗主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。

答案
全词围绕 “悲秋”构思,先写实景,后写虚拟之景。
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第1题

《雨霖铃》全词围绕“伤离别”而构思,先写离别之前,离别时的真实情态,再写别后虚构想象,刻画心理。运用了()表现手法。

A.虚实相生

B.借景抒情

C.情景交融

D.以动衬静

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第2题

《雨霖铃》全词围绕“伤离别”去写,你认为词人的伤心源自于什么呢?请结合词境、词人人生背景去谈谈。
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第3题

根据《雨霖铃》一词填充下文空缺的部分: 多情自古伤离别, 。
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第4题

《雨霖铃》以白描手法层层铺衍,情景交融,堪称词中之“别赋”。
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第5题

4.词有词牌,如“念奴娇”“雨霖铃”便是。()
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第6题

柳永雅词的代表作是《雨霖铃》(寒蝉凄切)和《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)等。 是他慢词重要的创作特点。
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第7题

分析柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)一词。
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第8题

4、传说金主完颜亮读后起了投鞭南渡之意的词是:

A.雨霖铃

B.安公子

C.八声甘州

D.望海潮

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第9题

1、“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”出自哪首词

A.《永遇乐·京口北固亭怀古》

B.《雨霖铃》

C.《声声慢》

D.《浣溪沙》

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第10题

围绕主题进行构思和选材的命名方式是 。
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第11题

围绕主题进行构思和选材的命名方式是 。
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