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[主观题]

临近期末,高一生物组张老师准备编制一份关于高中生物必修1的模拟试卷,考察学生对所学知识点的掌握程度。但由于刚入职不久,对于如何编制试卷缺乏经验指导。为了保证学生复习的充足时间,就借鉴了往年相关内容的模拟题,但仍感觉针对性不强,结果学生测验的效果也不是很乐观。 问题: 如果你是张老师,你该如何有针对性地编制关于高中生物必修1的模拟试卷呢? 评分指导: (1)写出明确的试卷编制程序包括确定评价目标、设计双向细目表、试卷的编排、试卷的品质分析。并能根据教学目标确定试卷的评价目标。(40分) (2)双向细目表的设计中能体现考察内容、考察目标、考察内容和考察目标的权重或比例。(20分) (3)试卷的编排的中能体现题型的选择、试题的安排顺序,清楚的指导语。(20分) (4)试卷的品质分析能提及试卷的难度、信度、效度、区分度。(20分)

答案
甲基化;乙酰化;磷酸化;泛素化;ADP核糖基化
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第1题

临近期末,高一生物组张老师准备编制一份关于高中生物必修1的模拟试卷,考察学生对所学知识点的掌握程度。但由于刚入职不久,对于如何编制试卷缺乏经验指导。为了保证学生复习的充足时间,就借鉴了往年相关内容的模拟题,但仍感觉针对性不强,结果学生测验的效果也不是很乐观。 问题: 如果你是张老师,你该如何有针对性地编制关于高中生物必修1的模拟试卷呢? 评分指导: (1)写出明确的试卷编制程序包括确定评价目标、设计双向细目表、试卷的编排、试卷的品质分析。并能根据教学目标确定试卷的评价目标。(40分) (2)双向细目表的设计中能体现考察内容、考察目标、考察内容和考察目标的权重或比例。(20分) (3)试卷的编排的中能体现题型的选择、试题的安排顺序,清楚的指导语。(20分) (4)试卷的品质分析能提及试卷的难度、信度、效度、区分度。(20分)
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第2题

19、高中生物必修1的学习内容是()

A.分子与细胞

B.遗传与进化

C.内环境稳态

D.生物与环境

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第3题

1.高中生物必修教材有多少本?

A.3本

B.4本

C.5本

D.6本

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第4题

在讲授化学核心知识时,从完善知识要素的角度来看,我们可以在讲授一个知识点时,引导学生思考与所学知识点有关的其他知识,这样可以加深学生对知识的理解,帮助学生建立完整的知识结构体系。
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第5题

在讲授化学核心知识时,从完善知识要素的角度来看,我们可以在讲授一个知识点时,引导学生思考与所学知识点有关的其他知识,这样可以加深学生对知识的理解,帮助学生建立完整的知识结构体系。
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第6题

在讲授化学核心知识时,从完善知识要素的角度来看,我们可以在讲授一个知识点时,引导学生思考与所学知识点有关的其他知识,这样可以加深学生对知识的理解,帮助学生建立完整的知识结构体系。
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第7题

19、在讲授化学核心知识时,从完善知识要素的角度来看,我们可以在讲授一个知识点时,引导学生思考与所学知识点有关的其他知识,这样可以加深学生对知识的理解,帮助学生建立完整的知识结构体系。
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第8题

关于启发式教学策略的实施时机,以下说法最适合的是______

A.当学生对于所学内容一无所知时

B.当学生对于所学内容似懂非懂时

C.当学生对于所学内容基本掌握时

D.当学生对于学习内容熟练掌握时

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