1. 思考题（从儿童的角度如何理解模仿到表现）200字左右，找一张课堂中出现的作品以儿童绘画的形式进行临摹（两个问题在同一张A4纸上）

1.思考题（从儿童的角度如何理解绘画中眼睛）200字左右，找一张本次课堂中出现的作品以儿童绘画的形式进行临摹（两个问题在同一张A4纸上）

1、形式：小论文 以课堂中提及的作家作品为对象进行分析研究。 字数1500字左右。 全文须含题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。

22、学前儿童绘画能力的发展主要经历两个表现阶段（）

如果儿童的绘画作品中出现了哀悼、孤立等主题，则说明儿童抑郁了。（）

提交一张卡通人物头部绘画作品，临摹或原创均可，临摹需附上原图

1、思考题：通过本课程的学习在儿童绘画过程中有那些更好的表现方式及儿童绘画过程中更应该注重那些方面,作答时要标注一下序号

形式：小论文 以课堂中提及的作家作品为对象进行分析研究。 字数1500字左右。 全文须含题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。

1、以“我长大了”为题，（儿童视角中的成长情境，可以是对个人成长的理解，也可以是客观世界中观察到的事物“长大了”。）完成一张儿童插画。要求立足特定儿童心理的分析，提出符合儿童行为特征的情境设计；运用多种数字绘画手法完成画面制作，风格不限；符合儿童视觉接受的色彩设定和角色形象设计。

1、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）。

12岁以后非视觉型的儿童绘画造型特征中，人物表现的形式更倾向于__________的作风。