请结合实例说明欧洲中世纪哥特式建筑的风格特点（100分）

操作技能是通过操作定向、模仿、整合与熟练这四个阶段的学习而形成的，有效的教学培训措施可以加速操作技能形成的过程，并促进其保持和迁移。具体培训过程以游泳技能的培训为例。
(1)准确得示范与讲解
在教游冰技能之前，首先训练者给学习者讲解动作要领，提高学生对动作的认识水平，讲解时，要注意言语的简介、概括与形象化。讲解完的同时叮以做示范，这样二者的结合有助于学习者形成正确的、稳定的定向映像的形成
(2)必要而适当的练习
练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。操作技能的形成，过度学习是必要的。同时，练习的方式也直接影响操作技能的学习。因为游泳是-种连贯性的动作,操作任务比较复杂，适合采用集巾练习和整体练习。因为操作技能的学习既是一个心理的过程，也是一个身体的过程，当身体与心理同时参与学习时，学习效果更好。
(3)充分而有效的反馈
反馈般来自两个方面，内部反馈和外部反馈。反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的。培训者给予学习者的反馈内容耍精确，反馈的频率要适当，而反馈的方式要视具体情形。游泳教练在教学生游泳时，首先应该学习省进行充分练习之后，再给子予详细的外部反馈信息。而日不要每次都给予反馈，最好几次练习之后再给予某种结核性的、简要的反馈信息。
(4)建立稳定清晰的动觉
动觉是复杂的内部运动知觉，它反映的是身体运动时的各种肌肉活动的特性，如紧张、放松等。学习者可以应用多种动觉训练方法，如游泳时，借助救生圈进行练习，在练习的过程中形成动觉。同时，也可以结合其他感知觉的训练进行，因为游冰是在水中进行的一项活动， 可以结合训练平衡感和水感来进行训练。