学习是需要学习者与文字、材料、人等互动而产生的，所以在同一种教学环境下的学生，就会有相同的学习体验

A.相对于传统教学环境，数字化学习环境能更好地支持学习者和教师开展互动、讨论和交流。

B.数字化学习环境有益于学习者使用传统和数字媒体。

C.数字化教学环境仅提供有关课程数字信息和资源。

D.数字化学习环境可以是一个平台，支持访问以数字格式提供的各种材料。

A.相对于学习者自主学习而言，数字化学习环境更为支持学习者和教师开展互动、讨论和交流。

B.数字化学习环境有益于在学习中学习去使用传统和数字媒体。

C.数字化教学环境提供有关课程和研究中的数字信息和资源

D.一个现代化的学习环境应当是一个平台，可以访问以数字格式提供的各种材料。

A.学科教学课例研究、研究性学习、终身学习等

B.语言表达、文字书写、信息技术

C.学生心理健康教育、学生职业规划及发展指导等

D.课程开发、教学学术发展

A.人本主义认为人生来就具有学习潜能，学习行为是内发的，来于自我实现的需要

B.人本主义认为要使学生在自由发展中做到自我实现，教师必须以真诚的态度对待学生，去掉“假面具”，表露自己的真情实感

C.人本主义学习理论在教学目标上，强调控制学生个性的发展

D.人本主义教学理论指导下的教学行为强调善于发现和评价学生身上所具有的优秀品质和能力

A.慕课课程的学习气氛浓厚。

B.慕课课程是公开的、开放的。

C.慕课课程要求学习者是主动学习者，能够积极主动地学习，包括与教学内容的互动，与师生的交流互动。

D.慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。

E.可以和同学讨论作业怎么做，对答案。

F.可以多次学习，多次尝试，直到学会。

G.可以“中断教师授课”，反复观看教学视频。

H.我认识老师，老师不认识我。