题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看到别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿（）。

A.想象的主题不稳定

B.以想象过程为满足

C.想象内容零散、无系统

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案

想象的主题不稳定

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更多“在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看到别的小朋友在“包糖果”…”相关的问题

第1题

2.在游戏中扮成“医生”给别的“小孩”打针，发泄了对医生和打针的恐惧。这体现了游戏对幼儿情感的哪种作用？

A.积极的情绪体验

B.积极情绪的宣泄

C.消极情绪的宣泄

D.消极的情绪体验

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第2题

儿童在角色游戏中的主题和情节，背后体现的是幼儿的

A.思维的灵活性

B.行为的目的性

C.自我意识

D.社会经验

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第3题

3.在游戏中，幼儿经常地以某一物品代替各种物品，即以物代物，幼儿也会以某一物品代替某一个人，这种行为是以物代人。

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第4题

游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演（例如当“医生”，就得有人当“病人”），这种角色属于（）。

A.机能性角色

B.互补性角色

C.想象性角色

D.虚构性角色

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第5题

幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（)。

A.说谎

B.移情

C.好奇心强

D.想象与现实混淆

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第6题

14、把谈话的要求融入游戏规则中，能使所有幼儿在参与游戏活动中，积极发言，主动克服各种困难，最终在游戏中掌握谈话的方法、技巧、规则，进而达到活动的目的。

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第7题

对幼儿说：“别哭了，再哭就不带你找妈妈了”，他会哭得更厉害，因为他不会推出“不哭就带你去找妈妈”的结论,这说明幼儿的推理（）。

A.逻辑性差

B.抽象概括性差

C.自觉性差

D.水平高

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第8题

如果玩家将自己在游戏中的挫折归因于内部的不稳定因素，那么他会对（)产生质疑

A.自己的运气

B.自己的努力

C.游戏的难度

D.自己的能力

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第9题

中班幼儿小涵拿起画笔，在纸上画了起来，一边画一边念念有词：“我画小白兔……哦，小白兔吃什么呢？来，吃红萝卜吧……啊，天黑了，要回家了，开火车啦……”她对着画好的小火车开心地说：“你要好好跑啊……我要去小熊家了……”。这主要体现了幼儿无意想象的特点，无预定的目的性，想象的主题不稳定、零散，仅仅满足于想象的过程，而且容易受情绪和兴趣的影响。

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第10题

幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（)。

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

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