学习本课程的原则之一是元件为系统服务。

本课程的教学重点之一是选择“对”的工具对文献信息实施有效管理。

课程学习结束，请谈一谈对于本门课程学习过后的感受或者选取本课程中出现的十位数学家的故事谈谈你自己的一些想法。

请根据本课程中介绍的学习方法，请写出你为达到本课程目标而准备的学习计划？

在学习本课程的基础上，写一份学习报告。

请你谈谈学习本课程的收获，以及对本课程的建议。

微课程系统设计不是为教师讲课设计的，而是为学生学习设计的，是学习设计的系统方法。

你参加本门课程的学习是否为老师强制要求？ （填“是”或“否”）

谈谈你学习本门课程的收获

微课程教学法系统设计（以下简称系统设计）是微课程教学法独创的翻转课堂本土创新的学习设计方法。它以学习者为服务对象，以三大模块教学模型和系统方法为依据，通过教学要素最优化组合，促进超常规高效的自主学习发生，促进学生内化知识、拓展综合能力、发展核心素养，是21世纪诞生于我国基础教育领域的具有中国特色的学习设计方法。