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[主观题]

262、大学生劳动能力自我培育要靠大学生自我管理，自我实践。（）

答案

A

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第1题

267、大学生尤其是应用型本科院校的大学生劳动能力的培育应以满足家庭需要为主要目标。（）

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第2题

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第3题

大学生自我意识发展的特点包括：大学生强烈关心自己的发展；自我评价能力；自我体验；自我控制能力；自我意识水平存在年级差异。

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第4题

大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是

A.自我调控

B.自我把关

C.自我认识

D.自我体验

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第5题

大学生做好学业规划有助于增强自我管理能力及合理自我定位。

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第6题

105、了解自我、悦纳自我是大学生心理健康的标准之一。

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第7题

146、大学生劳动精神的培育应高度重视“四个结合”，从（）层面培育大学生劳动精神。

A.目标牵引

B.认识纠偏

C.环境氤氲

D.实践铸就

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第8题

【判断题】大学生进行职业规划有助于了解自我、发展自我。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

应用型大学生学生的教育资源包含（）。

A.自我学习自我管理的资源

B.本校拥有的教育资源

C.可争取的雇主教育资源

D.学生家庭的教育资源

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第10题

什么是自我反思呢？请结合实际谈谈，大学生应该如何有效地进行自我反思？

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第11题

大学生自我体验方面的主要特点有（）。

A.自我体验的丰富性

B.自我体验的敏感性

C.自我体验的深刻性

D.自我体验的准确性

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