下列有关声学知识说法正确的是（）

A.声源的振动停止，声音也就同时停止

B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的

C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量

D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

A.谁家玉笛暗飞声中的笛声是由笛管的振动产生的

B.响鼓还要重锤敲说明声音的响度与振幅有关

C.闻其声而知其人是根据声音的音调来辨别的

D.柴门闻犬吠，风雪夜归人是根据声音的响度来判断

A.次声和超声人耳都听不见，说明次声和超声不是由于物体振动而产生的

B.我们可以利用次声波频率更大的特点来预报自然灾害

C.倒车雷达是利用了超声波比次声波传播传播速度更快的原理

D.闻其声，知其人说明不同人发出声音的音色是不相同的

A.产生

B.传播、接收

C.影响特性

D.以上三项

A.A.在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

B.B.利用超声波可以清洗钟表，说明声波可以传递信息

C.C.在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

D.D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

A、声阻抗Z可理解为介质对质点振动的阻碍作用

B、声阻抗是表征介质声学性质的重要物理量

C、材料的声阻抗与温度有关

D、以上都对

下列有关安全生产知识的说法，错误的是()。

A、精心操作，严格执行钎焊工艺纪律，做好各项记录

B、交接班无需交接安全情况

C、正确分析、判断和处理各种事故隐患，把事故消灭在萌芽状态

A.知识的获得靠学习

B.技能的获得靠积累

C.特质的获得靠培养

D.做好自我管理

A.知识的获得靠学习

B. 技能的获得靠积累

C. 特质的获得靠培养

D. 做好自我管理

A.要及时批改与讲评

B.只能由教师批改

C.只能布置书面作业

D.作业不应限时

A.瑞吉欧教育体系的理念来自三方面：进步主义思潮、建构主义理论和意大利特有的文化和政治

B.在瑞吉欧的方案活动中，创造性表现和表达是知识建构的基本要素

C.在瑞吉欧的方案活动中，记录既是学习的过程，又是学习的结果

D.在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的伙伴、养育者和指导者

E.在瑞吉欧教育工作者看来，存在于个体与他人之间的关系是教育最为关注的问题