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[主观题]

学习障碍儿童是一个高异质性的群体,每一个体的特征都是相同的。

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第1题

有关学习障碍的说法,正确的是()。

A.学习障碍是由中枢神经系统的个别差异引起的,是大脑的功能落后。

B.学习障碍儿童与老师们口中所说的“差生”、“后进生”比较类似。

C.大约每10个学龄儿童中,就有一个学习障碍儿童。

D.学习障碍会持续终生,无法改善。

E.学习障碍儿童中,男孩多于女孩。

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第2题

1、在焦点团体访谈的小组抽样中,应该选择同质性的群体,还是异质性的群体?

A.这取决于不同的研究问题和目的。同质性高的群体有利于创造安全的环境,异质性的群体可以产生有意思的交流。

B.同质性高的群体。因为异质性的群体在一起无话可说。

C.异质性高的群体。因为同质性的群体具有相似的背景,说出来的信息差不多。

D.应该一组人互相认识,另一组人不认识。这样两组人相互碰撞可以产生更多有意思的交流。

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第3题

在任务复杂性高的情况下,同质性群体比异质性群体的生产效率高。
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第4题

在焦点团体访谈的小组抽样中,应该选择同质性的群体,还是异质性的群体?

A.这取决于不同的研究问题和目的。同质性高的群体有利于创造安全的环境,异质性的群体可以产生有意思的交流。

B.同质性高的群体。因为异质性的群体在一起无话可说。

C.异质性高的群体。因为同质性的群体具有相似的背景,说出来的信息差不多。

D.应该一组人互相认识,另一组人不认识。这样两组人相互碰撞可以产生更多有意思的交流。

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第5题

在任务复杂性高的情况下,同质性群体比异质性群体的生产效率高
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第6题

为使视障儿童更好地生活、学习,盲校应在环境设计上适应视觉障碍儿童的()特征。
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第7题

20.为使视障儿童更好地生活、学习,盲校应在环境设计上适应视觉障碍儿童的()特征。
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第8题

20.为使视障儿童更好地生活、学习,盲校应在环境设计上适应视觉障碍儿童的()特征。
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第9题

4.据已有文献显示,学习障碍儿童语言发展落后于正常儿童的重要特征之一就是这类儿童存在有()。 A 思维障碍 B 阅读障碍 C 语词障碍 D 句法障碍

A.D

B.A

C.B

D.C

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