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[主观题]

本课程认为,神话从其内容来看,是关于神、祖先、文化英雄或神圣动物及其活动的叙事,它解释天地、人类(包括族群)和文化的起源与形成,以及人类生活秩序的奠定。

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第1题

不同族群持续地接触一段时间后因互相传播、采接、适应和影响,而使一方或双方原有的文化体系发生大规模的变异的一种过程及其结果是形容哪个概念?

A.文化涵化

B.文化传承

C.文化共生

D.文化濡化

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第2题

商代的文化特征是以人为本,周代的文化特质是以神为本。
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第3题

从内容上区分, 文化包括物质文化、 制度文化、 ()三个层面。
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第4题

本课程认为按照从分子到细胞再到行为的方式解释生命现象的机制属于整合
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第5题

黑格尔认为,人类历史是一部精神逐步战胜物质的历史,人类文化演进由东向西,中国文化是第一级最低的文化。德意志文化因此是人类文化的最高峰。这种看法是错误的。
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第6题

本课程中所用“数学文化”一词的内涵是什么?
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第7题

多元文化型的节庆活动旨在展示不同的文化特色,其组织者往往由政府、社会团体以及志愿者来共同担任。
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第8题

一般认为文化包括器物(物质)文化、制度文化和观念(心理)文化三个方面。
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第9题

对于亚文化,下列说法不正确的是:

A.亚文化可以根据族群、宗教、人口特征和生活方式等来界定。

B.亚文化是一个特殊的文化群体。

C.亚文化是主文化的一部分。

D.亚文化只表现在年龄上。

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第10题

一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛,融入本文化的过程称为 ()

A.文化传播

B.文化采借

C.文化变迁

D.文化冲突

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