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[单选题]

5、对教师素质和能力要求最高的课程实施取向是()。

A.忠实取向

B.缔造取向

C.相互调适取向

D.历程取向

答案
教师的知识素养: (1)政治理论知识; (2)学科专业知识; (3)文化基础知识; (4)教育科学知识 教师的能力素养: (1)语言表达能力:教师语言应具有科学性、逻辑性、启发性,善于结合姿态、表情和手势,使语言更具有表现力; (2)教育教学管理能力:善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理等方面; (3)教育教学组织能力:善于制定教学计划,编写教案,组织教材,善于组织学校、家庭、社会各方面的相互配合。 (4)自我反思能力:具有批判和审视的眼光看待自己的思想、观点和行为,并作出理性的判断和选择,从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革的能力。
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第1题

课程实施的取向有()。

A.补充取向

B.忠实取向

C.相互调试取向

D.创生取向

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第2题

课程实施的取向表现为忠实取向、相互适应取向和创生取向。
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第3题

体育课程实施具有 几个方面的取向。

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.兴趣取向

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第4题

1、课程实施取向不包括()

A.忠实取向:忠实执行

B.相互适应取向:适应教育情境

C.课程创生取向:师生创造,计划变工具

D.随机生成取向:随即生成

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第5题

1、1、课程实施取向不包括()

A.忠实取向:忠实执行

B.相互适应取向:适应教育情境

C.课程创生取向:师生创造,计划变工具

D.随机生成取向:随即生成

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第6题

针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师上课对教学内容进行了删减、增加一些趣味性的知识,这一课程实施符合()。

A.相互适应取向

B.忠实取向

C.创生取向

D.技术取向

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第7题

课程组织的基本取向有

A.学科取向

B.学生取向

C.社会取向

D.混合取向

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第8题

下列不是职业生涯设计取向的是()?

A.目标取向

B.性别取向

C.能力取向

D.机会取向

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第9题

基于中国文化建立起来的行为价值取向为:家族取向、关系去向、权威去向和___。

A.名声取向

B.缘分取向

C.能力取向

D.他人取向

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第10题

人格特质论的研究策略包括统计学取向、理论取向和?

A.社会学取向

B.词汇学取向

C.生物学取向

D.心理学取向

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第11题

【单选题】杨国枢先生认为中国人有社会取向,他人取向,家族取向和()四种趋向

A.团体取向

B.民族取向

C.关系取向

D.朋友取向

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