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在无菌条件下对枝条进行暗培养, 待抽出徒长的黄化枝条时再进行外植体的采集,可明显减少污染

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第1题

在无菌条件下对枝条进行暗培养, 待抽出徒长的黄化枝条时再进行外植体的采集,可明显减少污染。
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第2题

在梨树生长季节,对长势较旺的枝条进行扭枝或拿枝,使枝条的韧皮部轻微受伤,控制枝条徒长,改变枝条着生方位,促进花芽分化()。
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第3题

在梨树生长季节,对长势较旺的枝条进行扭枝或拿枝,使枝条的韧皮部轻微受伤,控制枝条徒长,改变枝条着生方位,促进花芽分化()。
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第4题

在梨树生长季节,对长势较旺的枝条进行扭枝或拿枝,使枝条的韧皮部轻微受伤,控制枝条徒长,改变枝条着生方位,促进花芽分化()。
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第5题

在梨树生长季节,对长势较旺的枝条进行扭枝或拿枝,使枝条的韧皮部轻微受伤,控制枝条徒长,改变枝条着生方位,促进花芽分化
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第6题

植物原生质体培养一直需要在暗培养条件下才能进行。
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第7题

28、用接种环或接种针分离微生物,或在无菌条件下把微生物由一个培养器皿转接到另一个培养容器进行培养的过程称为接种。
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第8题

3、在无菌和人工控制营养以及环境条件下,研究植物的细胞、组织和器官以及控制其生长发育的技术,称为()。

A.无菌培养

B.植物组织和器官的培养

C.细胞培养

D.悬浮培养

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