说教材的内容排序是

4.根据初中或高中的化学教材内容（各个版本都可以），选择其中一个课时，进行教学方案设计。要求： （1) 分析本课时教材的地位和作用。（6分） （2）确定本节课的教学目标并规范陈述。（9分) （3) 确定本课的教学重点和难点，并说明如何突出重点和突破难点的？（10分) （4) 设计本课时的教学过程，要求说明教师活动、学生活动和设计意图。（25分) （5) 试对本课教学内容进行板书设计。（5分）

了解美术教案的基本格式，能独立分析教材，把握教学内容的重点与难点，对教学课题进行设计，撰写教案。

课时教学设计 要求：任选三年级起点人教版小学英语（义务教育教科书）一个课时的教学内容，（附上教学内容图片）运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧，完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。

教师要对教学内容进行深入分析，找出学生学习的重点、难点，易错点，确定学习目标。（）

在分析教材过程中，教师要经常仔细琢磨（）、（）、（）、（）、（）以及“教材的地位、作用、重点、难点、关键及蕴含的思想方法、德育因素”等问题。

1969年开始，法国初等教育实施课时三分制，即把教学内容分为工具性、（）和体育运动。

备课中，对教学内容进行加工时应注意（）。

1.根据不同的教学内容，学案的设计一般可以分为：学习目标、学习重点、学习难点、学法指导、学案导学、__________。

1969年开始，法国初等教育实施课时三分制，即把教学内容分为工具性、启蒙性和（）。