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[单选题]

你三岁的孩子在学着系鞋带,可总也系不好,但又不想你帮忙,你有些着急,但从有效教养训练的角度看,你会怎么对孩子说()

A.“孩子,我相信你会系好的”

B.“不要着急,慢慢来”

C.“这么简单都不会,你笨死了”

D.“别的小朋友都会自己系鞋带了,你真笨”

答案
“孩子,你慢慢来,我相信你会系好的”
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更多“你三岁的孩子在学着系鞋带,可总也系不好,但又不想你帮忙,你有…”相关的问题

第1题

你三岁的孩子在学着系鞋带,可总也系不好,但又不想你帮忙,你有些着急,但从有效教养训练的角度看,你会怎么对孩子说/做()

A.不管孩子感受,直接帮孩子系好

B.“孩子,你慢慢来,我相信你会系好的”

C.“这么简单都不会,你笨死了”

D.“这都不会,下次不给你买系鞋带的鞋子了”

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第2题

你带孩子去少年宫报名,你本来想让孩子学钢琴,可孩子在舞蹈组门口看得出了神,从支持孩子自主性角度来看,这时你会怎么办 ()

A.听我的,快去学钢琴

B.尊重孩子的选择

C.告诉孩子如果选择舞蹈,要坚持学好

D.舞蹈有什么好学的,我们不学这个

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第3题

你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气,从会提高孩子情绪能力的角度来讲,你会怎么说

A.“你把家里的墙壁弄脏了,让我很生气”

B.“罚你今天不准吃晚饭”

C.“你真让人心烦”

D.“太不懂事了你”

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第4题

你四岁的孩子非常想要一个玩具,你不满足他,他很生气,并对你说,“我恨你”,此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪

A.“就知道生气”

B.“你太不懂事了,我也恨你”

C.“你现在非常生我的气,我们谈谈你为什么生气”

D.“有本事你自己去买”

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第5题

东东经常欺负别的同学,有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气,对东东说:“如果你是我的儿子,我恨不得打死你。”张老师的行为()

A.不恰当,应该先了解孩子问题发生的原因

B.可以理解,因为有些孩子的行为确实令人生气

C.可以理解,因为批评也是一种教育

D.不恰当,因为东东毕竟不是他的儿子

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第6题

父母常对孩子说“你再这样,我就不喜欢你了”可以帮助孩子改正错误。父母需要以自己的好恶和价值标准来评价儿童的行为表现,要给儿童“有条件的爱”。
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第7题

试想一下,你六岁的孩子经常让你失望,根据沟通分析法的人格理论,下面哪种是不好的沟通分析方法()

A.我生了你,真是作孽

B.为什么别人家的孩子都那么优秀,我真是对你很失望

C.我把所有精力都放在你身上,你真是辜负我了

D.我不是一个好妈妈,你去找别人当妈吧

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第8题

六岁的小明答应妈妈七点写作业,但到了时间他又想看电视,妈妈不让,他大哭大闹,还撕碎了作业本。这种情况下,妈妈如何回应跟更有利于小明的情绪发展?

A.“你这孩子太不讲道理,明明是你自己说的,怎么转脸不认了,还好意思发脾气!”

B.“好了好了,咱们不写了,先看电视吧。”

C.“我不管你怎么闹,反正你今天不写作业就不能看电视。”

D.“我知道你现在很生气,因为你想看电视,但妈妈不让你看。不过妈妈也不高兴,因为你没有做到你答应的事情。”

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第9题

已婚的刘女士到一家中外合资企业面试,公司经理对她很满意,只是担心她已婚而且孩子还小会影响工作,于是说:“刘女士,你的各方面素质都不错,只是……你孩子还小,这一点公司方面还得考虑一下。” 请问,公司经理这句话是什么意思? 如果你是刘女士,你如何做能让公司经理愿意录用你?
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