题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
慕课可以使学员能够随时随地自定步调的碎片化学习。
答案
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A.微课的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容
B.微课可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
C.微课允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看
D.微课更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
更多“慕课可以使学员能够随时随地自定步调的碎片化学习。”相关的问题
第6题
慕课和学校传统课程的不同包括：
A.不少慕课都允许在开课期间随时注册。
B.有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
C.有些慕课的开课老师来自于不同的学校。
D.有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
E.慕课课程是完全的在线课程。
F.学习慕课肯定不能得到大学学分。
G.慕课课程只是简单普及类导论型课程，不能讲高深知识。
第7题
60、慕课和学校传统课程的不同包括：
A.不少慕课都允许在开课期间随时注册。
B.有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
C.有些慕课的开课老师来自于不同的学校。
D.有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
E.慕课课程是完全的在线课程。
F.学习慕课肯定不能得到大学学分。
G.慕课课程只是简单普及类导论型课程，不能讲高深知识。
第8题
1、关于慕课与混合式教学的联系的理解，不正确的是
A.慕课可以成为校园混合式教学的资源
B.混合式教学中的合适的内容可以开放成为慕课
C.混合式教学依赖于慕课
D.做慕课可以使混合式教学做得更好
第10题
3、以下慕课说法不正确的是：
A.慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
B.慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目标，必须通过是否结业来评价。
C.在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
D.有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
E.慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的
