课堂实训（教材第16页）： 根据下面古诗的内容，将它用镜头语言表达出来，不少于5个画面。 云惹低空不更飞，班班红叶欲辞枝。 秋光未老仍微暖，恰似梅花结子时。 ——宋-秦观《秋词二首-其一》

【多选题】倾斜镜头的镜头语言功能有

课堂实训——基本操作强化训练根据给出的效果图，利用物体变动修改方法（移动，复制，旋转），将各标准几何物体组合成餐桌形态。

实训二：收集优秀标志 实训内容：收集30个优秀标志，并写出设计说明（也就是标志的含义。） 1.商标10个； 2.非商业性标志10个（徽标5个，公益性标志5个）； 3.公共信息标识10个。

作业五：绘制分镜头脚本 作业要求：不少于30个分镜头绘制，包含镜头画面及镜头内容 1、剧情内容设计新颖； 2、具有一定的创意设计； 3、画面简整洁，色彩明亮； 4、A4幅面，可手绘也可PS软件制作;

简要说明镜头画面语言的特点。

请重点描述一下：整部影片的第一个镜头和最后一个镜头（请具体描写这两个镜头的画面内容、画面景别、拍摄方法、声音元素等），希望这两个镜头能体现出你对整部影片在视听语言方面的设计思路。（300字以内）

下列语句，出自《归去来兮辞》的有（）

请各组根据第3章的三个综合练习完成情况，自行选择一个综合练习来撰写实训报告，并将实现过程进行录屏讲解，最终要提交视频和实训报告，要求如下： 1、实训报告撰写请严格按照附件中提供的“《智能电子系统训练》实训报告模板”来撰写报告，并以“第1组实训报告”的命名方式来命名。 评分标准： 1）报告格式是否符合要求，占10% 2）报告撰写是否详细、完整、准确，占90% 2、视频录制，包括以下三个部分： 1）制作一个ppt，对系统的整体设计进行讲解并录屏不超过5分钟 2）将电路原理图的绘制过程录制成视频，仅选取你最为明白的部分录制，不超过8分钟 3）将程序编写、编译和调试的基本过程录制下来，仅选取你最为明白的部分录制，不超过8分钟 以上视频的命名规则如下： “第1组实训录屏1”表示第1组第1部分ppt的讲解录屏 “第1组实训录屏2”表示第1组第2部分电路原理图绘制的讲解录屏 “第1组实训录屏3”表示第1组第3部分程序编写部分的讲解录屏 评分标准： 1）视频录制是否清楚，命名是否符合要求，时长是否符合要

请下载实训内容后，按要求完成实训，然后以附件形式上传实训答案。

根据摄像机镜头的运动方式，可以将电视画面划分为长镜头、短镜头等。