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[单选题]

最小的有音有义的词汇单位是()。

A.语素

B.词

C.短语

D.句子

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第1题

词汇教学的单位是什么?

A.义项

B.词

C.语素

D.句子

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第2题

语素、词、短语(词组)、句子、句群构成了语言的五级单位。
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第3题

汉语中,语素组成词、词组成短语、短语组成句子的构造方式基本一致。
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第4题

在词法分析里,需要处理的最小单位是是()。

A.字

B.词

C.短语

D.句子

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第5题

在词法分析里,需要处理的最小语言单位是是()。

A.字

B.词

C.短语

D.句子

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第6题

构成词义的最小意义单位是()

A.义项

B.义素

C.语素

D.音素

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第7题

词汇教学应该以什么为单位?

A.一个具体的用法

B.词

C.语素

D.义项

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第8题

下面哪个词不适合采用利用语素义解释词义的教学方法?

A.定期

B.分寸

C.合租

D.∅

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第9题

关于“语素教学”下列哪些说法是正确的?

A.语素很重要,所以在初级阶段就应该加强语素分析。

B.加强语素教学很必要,但不能“逢词必析”。

C.构词能力强、语义透明度高的语素是语素教学的重点。

D.语素教学要考虑两个因素:学生的汉语水平和词汇本身的特点。

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第10题

学生推测“红火”的意思是“红色的火”,他犯了什么错误?

A.“红火”一词中的语素义为低频义项,但学习者以语素的高频义项推测整词义

B.“红火”一词为语义不透明词,不能以语素义推知整词义

C.“红火”一词为形容词,学习者错误地推测为名词

D.∅

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