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[单选题]

5.纵路集合时,教师同样可以用手势与口令配合,手势应该是:

A.左臂在身体左侧屈臂成90°,前臂与水平面垂直,左手按队列多少竖立手指,掌心向右。

B.左臂胸前向上屈臂,前臂与水平面垂直,左手按队列多少竖立手指,掌心向内。

C.右手向前平举,五指并拢伸直,掌心向下。

D.右手向前平举,五指并拢伸直,掌心向左。

答案
D、右手向前平举,五指并拢伸直,掌心向左。
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第1题

“天气”的手势动作与“气候”的手势动作都是相同的。
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在”教师站位及肢体语言注意事项”一课中提到,使用背手和双臂交叉的手势,这两种手势会给学生带来距离感和戒备感。
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第3题

气道异物梗阻的典型手势是

A.X型手势

B.V型手势

C.A型手势

D.C型手势

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第4题

反手发右侧上旋球,以右手握拍为例,左手将球向上抛起,同时右臂向左后方引拍,当球从高点下降至接近网高时,前臂加速向右上方挥摆,击球中部向右侧上方摩擦,在触球瞬间,加大前臂、手腕的爆发力,同时注意配合转体动作,使腰、臂协调用力,有利增大发球的速度和力量,以增强球的旋转
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第5题

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A.打招呼

B.同意

C.搭车

D.拒绝

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第6题

以下()是有利于听觉障碍儿童学习的方法。

A.在一定时间段内尽可能多地播放与教学内容有关的图片

B.在阅读教学中运用插图、实物等直观教具帮助他们理解课文内容

C.教师授课时始终面向听觉障碍儿童

D.要求学生边看插图边看老师手语

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第7题

中国人用手势表达1-10的数字和西方国家一致。
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第8题

与理想电流源串联的支路对外可以用()路等效。
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第9题

处处与铅垂线垂直的是()。

A.水平面

B.参考椭球面

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第10题

下区手势一般用于叙事说理,对应的情绪比较平静。
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