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本课程研究数学解题是基于数学方法论的视角。

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第1题

基于数学方法论视角的解题研究就是通过典型数学问题的分析讲解,引领解题者学会像数学家那样“数学地思维”,学会从数学方法论的视角去认识、理解和掌握解题规律,发展解题思维,提高解题能力
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第2题

6.基于数学方法论视角的解题研究就是通过典型数学问题的分析讲解,引领解题者学会像数学家那样“数学地思维”,学会从数学方法论的视角去认识、理解和掌握解题规律,发展解题思维,提高解题能力。
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第3题

基于数学方法论视角的解题研究就是通过典型数学问题的分析讲解,引领解题者学会像数学家那样“数学地思维”,学会从数学方法论的视角去认识、理解和掌握解题规律,发展解题思维,提高解题能力。
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第4题

4.未来的数学解题研究将会越来越关注考试命题。
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第5题

3.未来的数学解题研究将会融合多门学科进行综合性研究。
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第6题

1.未来的数学解题研究将越来越趋于系统化、实用性的理论构建。
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第7题

基于教学视频中的学生选课数据库,能正确查询出“数学系学生都学的课程的课程编号”的关系代数表达式是()。

A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

B.π学号,课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)

C.选课÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

D.π课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生∞课程))

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第8题

2.未来的数学解题研究将越来越重视教育心理学的渗透与应用。
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第9题

【单选题】HPM的研究内容不包括()。

A.数学教育取向的数学史研究

B.基于数学史的教学设计

C.历史相似性研究

D.数学史融入数学科研的行动研究

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