A.文化休克又称文化震撼或文化震惊
B.导致文化休克的主要因素是突然从一个熟悉的环境到了一个陌生的环境
C.文化休克是一种疾病
D.文化休克是一个学习的过程，是一种复杂的体验
E.文化休克的表现有焦虑、恐惧、沮丧、绝望
F.只要文化环境发生改变就一定会出现文化休克
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第2题
A.身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体
B.年龄越大，越容易适应新的文化模式
C.文化休克程度与文化差异的大小成反比
D.儿童应对文化休克的困难较多
第3题
A.身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体
B.年龄越大，越容易适应新的文化模式
C.文化休克程度与文化差异的大小成反比
D.儿童应对文化休克的困难较多
第4题
A.当异文化接触者沉浸之后，对异文化熟悉无比；而当他返回到文化接触前的“母文化”的时候，反而可能对原文化场景产生迷茫感。这叫“反向文化震撼”。
B.“颠倒的民族中心主义”，即不再以原初的“我民族”文化为中心文化，而是采取文化接触后的文化为中心文化。
C.“二重民族中心主义”，即在看待事物时，只有自己或某个文化的偏见。
D.在流动性比较大社会里，“反向文化震撼”现象发生的频次更高。
第5题
A.“颠倒的民族中心主义”，即不再以原初的“我民族”文化为中心文化，而是采取文化接触后的文化为中心文化。
B.当异文化接触者沉浸之后，对异文化熟悉无比；而当他返回到文化接触前的“母文化”的时候，反而可能对原文化场景产生迷茫感。这叫“反向文化震撼”。
C.在流动性比较大社会里，“反向文化震撼”现象发生的频次更高。
D.“二重民族中心主义”，即在看待事物时，只有自己或某个文化的偏见。
第6题
A.文化震撼是指在接触他者文化时，因语言差异、行动方式或道德判的不同，引起的诧异感乃至情绪失调。
B.文化震撼是文化接触时产生的。
C.引起文化震撼的原因不同。
D.文化震撼在程度上、在态度的类型上是有区别的。
E.文化震撼最容易发生在相近文化接触过程中。
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